O software digital de história em quadrinhos serve para que o aluno exercite a prática em produção textual na disciplina de língua portuguesa porque concentra possibilidades de como pode iniciar o seu texto perpetuando no mesmo espaço evoluções em suas narrativas. A maioria das vezes os alunos do ensino fundamental estão presos ao professor quando pedido para produzir texto. O aluno pede que tipo de texto fazer, como iniciar sua produção e que história contar. Essas dúvidas não estão ligadas ao universo infanto juvenil, mas também dos jovens e adultos na escola.

No software o aluno pode criar histórias que instruem, narrativas literárias de aventuras, uma biografia, as idéias fluem porque as imagens e o editor de texto alimentam o processo da escrita. Para Eisner (2008, p.115) “processo de escrever para uma narração gráfica está relacionado com o desenvolvimento do conceito, a descrição dele e a construção da sequência narrativa para traduzi-lo em imagens”.

Dessa maneira, o aluno percebe as possibilidades de produção e descobre que acionar imagens estáticas a um texto criado comunica sua história mais movimentada que a impressa e transmite para um número de leitores superior ao professor e colegas de aula. Para Eisner (2008, p.165) “tecnologia digital tem começado a competir com a impressa e conquistado os criadores. Com o advento dos computadores pessoais e a crescente cultura da internet, a leitura expandiu seus horizontes”.

exemplos de Softwares em História em Quadrinhos (Hq's):

Para o ensino médio (http://www.stripcreator.com/)

Para o ensino fundamental (http://www.maquinadequadrinhos.com.br/Intro.aspx)

Boas Produções textuais!!!